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如何帮孩子有效的学习?
作者:admin    来源:网络资源    发布时间:2012-12-31 15:46:41

有些孩子喜欢上学,乐于求知;有些孩子视功课为畏途,呈现被动、不愉快的情绪,为什么有如此的差异?父母对于孩子的学习又有什么影响力呢?

父母的心情:

1.希望孩子不要吃自己尝过的苦,所以要帮忙孩子在小学阶段勤勉读书,日后才能在社会中立足。

2.凡是都是业精于勤、荒于嬉。唯有帮助小孩子不断练习,反覆作业,才有好的表现。

3.爱之深、责之切。希望孩子能谨记犯错的经验,所以常耳提面命,或用言语刺激,以加深孩子印象。

父母是如此殷切的对待子女,但子女的感受又是什么呢?又有什么因素阻碍孩子的学习呢?

1.孩子不清楚自己学习的方向(如:怎么写国字,才能得甲等),而生挫折感。

2.孩子觉得是为别人(如:父母)读书,不是为自己。而且,读书与目前生活没有关系,考试的结果不代表自己的能力,只是父母的成绩单。

3.读书是件不愉快的事:考好是应该的,不会得到夸赞;考不理想不应该,会被责罚,如:冷嘲热讽、不准看电视……

4.会担心父母的爱是有条件的,即「用功读书,父母才会更爱你」,因而陷入“我够不够格被爱”的焦虑中,易把情绪迁怒到读书上,更无心情用功。

父母有爱、孩子有心,如何使两者交会,帮忙孩子能步上学习的轨道呢?

1.在学的过程中,协助孩子发现自己的进步,如:“这个字好漂亮喔!”“进步了!比昨天早10分钟完成功课!”

2.孩子退步或挫折时,把持平常心,安定孩子“没关系、休息一下”。再陪孩子共同反省-先听听孩子原先是怎么想的,从中了解哪些观念需要弄清楚,并称赞孩子很了不起,会想办法解决自己不会的地方。

3.尊重孩子自己安排时间表。只要孩子能负责在约定时间完成,就夸奖他是个负责任、守信用的小孩。

4.无论如何,每天要有一段亲子时间,进行除了功课以外的活动,如聊天、玩牌、看故事书等孩子喜欢的事。

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